Meertaligheid in het onderwijs

Vlaanderen wordt steeds diverser op het vlak van taal, niet in het minst op de schoolbanken: steeds meer leerlingen spreken naast het Nederlands ook een andere taal en zijn dus meertalig. Talige diversiteit is op zich een rijkdom voor de samenleving, maar het brengt ook nieuwe uitdagingen met zich mee. Zo wordt het spreken van bepaalde talen gezien als een oorzaak van taalachterstand. Om te vermijden dat leerlingen een taalachterstand ontwikkelen, zijn er al heel wat initiatieven genomen. Deze goedbedoelde initiatieven hielden echter zelden rekening met de meertalige realiteit waardoor ze niet effectief waren. Meer recentelijk zien we dan ook verschillende vormen van meertalig leren hun intrede doen. Toch blijven leraren, ouders en beleidsmakers met veel vragen zitten over hoe ze nu met meertaligheid moeten omgaan. In dit event wordt verduidelijkt wat de mogelijke (gemiste) kansen zijn van meertaligheid voor gezinnen en scholen.