14. De emotionele dimensie van leraarschap

Online seminarie (LIMBO-event - KU Leuven)

Goed leraarschap wordt vaak als iets technisch gezien: zolang je maar beschikt over de ‘juiste’ (vak)kennis, sociale en didactische vaardigheden, zal je er wel in slagen om leerlingen tot leren te brengen en zo de onderwijsdoelen te realiseren. Hoe belangrijk deze technische dimensie ook is, toch komt er meer kijken bij ‘goed’ of ‘professioneel’ leraarschap. Twijfel, teleurstelling, enthousiasme, vreugde, verbazing, … . Net omdat leraren per definitie met mensen (leerlingen, collega’s, ouders) werken, vormen emoties de kern van het beroep. In dit seminarie zoomen we in op de emotionele dimensie van het leraarschap. We verkennen verschillende bronnen van emoties in de onderwijspraktijk en wat onderzoek ons hierover leert.

Leren in maatschappelijke betrokken onderwijs (LIMBO) verwijst naar een groot aanbod van events over onderwijsgerelateerde thema's. Het vormt een verplicht of keuze-opleidingsonderdeel voor de Edu-studenten. Ook studenten in tal van andere educatieve master- en bacheloropleidingen van de associatiepartners kunnen dit opleidingsonderdeel volgen. Het aanbod staat daarnaast open voor alle geïnteresseerden uit het onderwijsveld. De aanwezigheid van zowel studenten als leerkrachten, directies, zorgcoördinatoren, ... zorgt voor een zeer verrijkende wisselwerking!