Micropolitieke geletterdheid ontwikkelen

“Wie bepaalt er dat wij voor Frans dit invulboek moeten gebruiken? Ik wil graag een ander handboek gebruiken, kan ik dit aankaarten? Hoe ga ik om met meningsverschillen in onze vakwerkgroep? Hoe spreek ik mijn collega’s aan? Waar ga ik zitten in het leraarslokaal? Etc. ”

Een leraar dient zich in te werken in zijn eigen klaspraktijk. Maar daarnaast geeft de leraar ook les in een school en heeft hij de uitdaging een eigen plek te vinden in de school als organisatie én waar nodig te onderhandelen hierover. Het ontwikkelen van micropolitieke geletterdheid is hierbij geen overbodige luxe. In dit event zoomen we hierop in en staan we ook stil bij het intentioneel en strategisch netwerken dat de leraar hierbij kan helpen.