The Joy of School

In dit event tonen wij aan hoe tot de “schoolse gelukservaring door excellentie” kan worden bijgedragen door inzichten uit de cognitieve psychologie in te passen in het klassieke retorische model, zoals het ontwikkeld is in de Griekse en Romeinse oudheid. In het verlengde van de modernisering van de antieke retoriek door de nieuwe retoriekers in de jaren vijftig en zestig van de vorige eeuw, bieden wij een actualisering ervan, waarbij we een fusie nastreven van “4th century B.C skills” en “21st century skills”. In de analyse van de verschillende fasen van het retorisch model, focussen we op de rol van de (hedendaagse) leraar en hoe het precies deze leraar is die voor een overgroot deel het gelukkig schoolleven van zijn leerlingen garandeert.